以前AB卷，我都是让等等先做B卷。
如果B卷的题目都掌握得差不多了就不需要再去做A卷了，只需要复习时把B卷的应用题和B卷的错题拿来巩固就行了。
这学期不一样。
我们做B卷，发现B卷背面的应用题错了一半。所以今年我调整策略从A卷开始做起。
试卷太简单检测不出来问题，重复性做会做的东西就比较浪费时间。
但是试卷太难了就会打击孩子自信心，让孩子丧失做题的兴趣。难度刚好很重要。
我家今年把难度全降了。
老师要求家长自己给孩子配同步练习和试卷，我家用的是《提高班》和《学霸提优大试卷》。
整体说来，
三年级的语文和数学难度是跨越式提升。
语文的主观题很难。作文也很难，并且字数要求大大提高。
数学的计算难度提升了不少，解决问题的难度也加大了很多。
作为一名三年级小学生的家长回看一二年级，能给出的建议是：不要太松散，孩子的学习习惯和学习强度能抓紧还是尽量抓紧。
否则前面两年太快活，到了三年级突然作业多起来难度大起来，孩子就会跟你讨价还价了。
2.
有很多人说：小学知识很简单，六年的知识点其实用一年就可以学完。
这话说得没错。
但这都是我们成年人回看总结出来的结论啊。
作为孩子，他们的脑子是一点点发育的。所以学习知识也是一点点摄入的。
不可能前面一到五年级都是玩过去，到了六年级突然要孩子把前面五年的知识点全部补上，那显然不科学。囫囵吞枣肯定是可以，但真正能吸收多少又另当别论了。
也有那种“有时间有能力”自己在家教育孩子的家长。可以在孩子小学前三年就把小学和初中的知识全交给孩子。有些孩子的确也可以做得出超纲很多的难题。但那真的是少数中的少数！
大多数孩子是普通的，平凡的。他们需要在大脑发育到一定程度时才能接受一定难度的知识。
3.
有些学科适合超前学，但有些不适合。
我自己英语能力不好，所以给等等做英语启蒙比较晚。现在回看，我觉得家长可以无需在意自己的英语能力，只要愿意创造条件，孩子就可以做英语启蒙。比如：英文动画、英文儿歌等等。这些最好培养语感的方法等到孩子大了就很难起到作用了。
但是，英语这个东西有一点好。任何时候意识到需要开始，只要坚持积累就可以看得到效果。英语是最容易在积累中看到成绩的学科。
