.
1⃣️时间控制不好
要么前面导入太久，后面重点内容疯狂赶进度，甚至没讲完；要么因为紧张语速起飞，5分钟讲完全部内容，剩下一半时间干瞪眼。考官心里一惊，教学节奏不把控可是大问题！
.
2⃣️表演生硬
试讲没真学生，需要模拟互动。新手要么完全忘了互动，全程自言自语；要么互动得缺乏真实感。考官觉得你可能不会组织课堂交流。
.
3⃣️环节残缺” 或“顺序错乱”：教学流程不完整/不合理。
漏掉关键步骤！比如教学目标有单词教学，但实际只讲了文章结构，或者没任.何练习环节直接总结下课。也可能环节顺序颠倒，比如还没教新知识，就让学生做产出性练习。考官一看: 逻辑不清晰且不懂教学法。
.
4⃣️板书没有混乱
板书写得太乱、没有重点、密密麻麻一堆字，或者干脆忘了写板书/只写了个标题。好的板书是教学思路的体现，乱糟糟的板书直接扣大分。
.
5⃣️教态太拘谨，过于紧张
全程盯着天花板/地板/教案，不敢看“考官学生”；声音太小，不够有气势；身体僵硬，手势不自然或者完全没有。显得不自信，缺乏教师的感染力。
.
6⃣️技术翻车，过度依赖/不会用教具。
PPT做得太花哨，但找不到下一页；准备的实物教具没用上或者用得很突兀；音频/视频放不出来或者声音太小。预先演练不足，就显得准备不充分。
