🔴一二年级
🌟泛读：科普、中国史、桥梁书甚至是漫画，以兴趣为导向
🌟大语文启蒙：成语故事、必背古诗，三字经千字文熟读成诵，低年级少点功利心，重点培养阅读兴趣，大量泛读和背诵为后续做铺垫
🔴三四年级
🌟泛读：阅读是有阶梯的，这个时间段我选书会比较功利，有了前期的铺垫，儿童文学、小四门、世界名著、世界史都看起来（附图二图三精选书单）
🌟大语文进阶：精读和小古文要安排上，精读是为了解决阅读理解和作文，小古文不启蒙初中很难衔接好
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三上我们精读接触了精读，三下开始安排了北鱼的小古文，上了一期就停了，原因是北鱼的📈进度太快，不够全面系统，而且门槛太高，没有一些文学历史铺垫的孩子很难😩感兴趣也跟不上，寻寻觅觅发现【文史天梯】完全契合我所有的需求
🙋🏻♀️跟着文史天梯2个月了，讲讲我的感受：
文史天梯属于全知识app中的一个学习板块，由北大中文系的名师团队打造，L0-L9分阶学习，整个体系涵盖了小初课内外的知识点，内容涉及：历史、古诗、文言文、名著📚等一站式读写体系，层层递进，知识密度深度都衔接的很好
⚠️文史天梯既有文史的积累，还涉及到阅读写作技巧，这点非常难得，是我接触过综合性蕞全面的资源了
比如乐宝在跟的L5级里要学的有：26本名著、28个诗人、24个阅读答题技巧、12个写作技巧、14个校内同步作文讲解。在学《请给我三天光明》中，👏🏻首先了解人物的生平背景，再通过文本的学习中去拆解五上2单元的习作，每小节都会精讲一个阅读或写作技巧，还会为孩子一点点拆解答题技巧，主打一个现学现用
课件精美且内容📈层层递进，先从人物背景引导，到人物的生平、作品讲解，再到写作技巧，最后复习巩固，它的互动答题始终贯穿在其中，四个步骤形成完整的学习闭环
语文像是拼图🧩，只能靠点滴积累，当学到一定程度，才能打开局面，将“拼图”完成，文史天梯就是文史学习中很好的一个主线，这样一套课内外都能打的学习路径
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