家长过度提醒是否真的会损害孩子的自驱力？

家长总瞎提醒，孩子只会越来越懒，自驱力全被磨没了。咱们做家长的，几乎都爱瞎提醒：孩子写作业，十分钟催八遍；早上起床，闹钟一响就不停念；吃饭也念叨着多吃点。

咱总觉得这是关心，其实不然——过度提醒根本不是帮孩子，是毁孩子的自驱力，越催越懒，越提醒越不会自己主动做事，这真不是吓唬人。

先把话说透，啥叫自驱力？就是孩子不用人催，自己就知道该做啥、怎么做，遇到难处也会自己想办法。

而过度提醒，就是咱抢在孩子反应过来之前，把啥都替他想到、做到、说到了。时间一长，孩子就变懒了，不会自己看情况、不会自己启动做事，你不催，他就一动不动。

有人可能会抬杠：我提醒孩子，就是怕他出错，咋就毁自驱力了？其实道理特简单，每个人脑子都有“管自己”的劲儿，就跟咱的胳膊腿一样，越用越灵，不用就废，这就是老辈人说的“用进废退”，刻在骨子里的规矩，改不了。

就说孩子写作业，本来他自己会慢慢意识到“该写了”，会自己拿本子、开课本，不会的题也会试着琢磨。

可咱总在旁边瞎掺和，他还没反应过来，咱就喊“快写”；他还没动手，咱就把课本摆好。

他还没思考，咱就把答案思路说出来。这样一来，孩子脑子里“管自己”的那股劲儿，就没机会用了，慢慢就废了。

这就跟顶级运动员训练一个理儿，没有哪个教练会在发令枪响前，一遍遍倒数“快起跑、注意呼吸”。

要是真这么干，运动员上了赛场就懵了，满脑子等指令，自己身上的劲儿根本发挥不出来。

奥运冠军石智勇就说过，他训练从不用教练过多提醒，教练信任他，他自己主动发力，才能在赛场上发挥好。

不管是孩子做事，还是运动员训练，都得自己感受、自己想、自己动手、自己调整，最后完成，少一步都不行。

可咱过度提醒，就把前面几步全跳过了，直接逼着孩子“完成任务”，这不叫帮忙，这叫替孩子活，时间长了，孩子就成了只会听指令的“木偶”。

咱身边这样的例子太多了，家长吐槽孩子磨蹭、不自觉，其实问题在咱自己身上。天天提醒孩子收拾书包、检查课本，孩子就不会自己检查；全程盯着孩子写作业、提醒错题，孩子就不会自己思考。

甚至孩子上了小学，还天天提醒洗手、刷牙，这不是关心，是不信任，孩子慢慢就觉得“我自己不行，得靠家长”。

有人会问，不提醒，孩子出错咋办？其实孩子成长，犯点小错、耽误点事很正常，这是他自己学本事的必经之路。

忘了带课本，让他自己跟老师解释、想办法，下次就记住了；写作业磨蹭，让他自己熬夜补，下次就主动加快速度，这比咱说一百句都管用。

咱不是不让提醒，是别瞎提醒、反复提醒。孩子忘了，提醒一次就够；孩子做事，别全程盯着，给点空间让他自己试。

咱做家长的，别太焦虑，多信任孩子，让他自己去感受、去尝试，哪怕犯错也没关系。只有这样，孩子才能慢慢有自驱力，才能真正长大，以后走上社会，才能自己站稳脚跟。