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基层教师评高级职称难,从来不止是论文、课题、业绩的硬性门槛,更深层的阻碍,是很多

基层教师评高级职称难,从来不止是论文、课题、业绩的硬性门槛,更深层的阻碍,是很多教师不善人情世故、不懂圈层周旋,在职称评审的隐形规则里,处处碰壁、步步受限。教师副高评定