浙江一位男老师因为离婚患上抑郁症，想请假修养一段时间。那段时间他睡眠很差，胃口不佳，身体状态大不如前，上课也容易走神，甚至会不自觉落泪。考虑到不想把负面情绪带给学生，也为了专心调理身体，他向学校申请了长假。

他没有向身边人讲明具体情况，只告知家中有事，准备上完最后一节课和学生道别。走进教室时，他的情绪依旧低落，连拿粉笔的动作都有些不稳。就在这时，教室后方传来打闹声，两名学生起了争执，他下意识走上前劝阻。

让他意外的是，这只是孩子们准备的小惊喜。两人立刻停下动作，捧着鲜花送到他手中，并带领全班学生唱«有什么大不了»，其实孩子们早已留意到老师日渐消瘦、精神不济，私下商量后，想用这样轻松的方式送上关心与鼓励。

简单的歌声和真挚的心意，让这位老师内心满是感动。长久以来，我们总觉得老师是引领学生成长的人，为孩子们指引方向。可师生之间的情谊本就是相互的，纯真的学生也能用自己的方式，温暖身处低谷的师长。

休假期间，学生们常常发来消息问候，分享班级里的日常，提醒他按时作息、好好休养。在大家的陪伴和积极治疗下，这位老师慢慢调整好了心态，逐步走出情绪阴霾，不久后重新回到了讲台。

这份朴素又真诚的师生情，平淡却格外暖心。人与人之间彼此惦念、相互支撑，总能跨过眼前的难关。不知道你有没有经历过这样温暖的师生相处时刻？