潮新闻客户端记者陈素萍
今天，浙江省教育考试院网站（www.zjzs.net）上线了高考志愿填报辅助系统，与此同时，6月12日至18日的网上志愿填报模拟演练拉开帷幕。
屏幕前，无数考生家庭对着网站陷入沉思：80个高考专业平行志愿该如何填报？“冲、稳、保”之间那条线究竟画在哪里？面对AI时代的“不确定性”、高校专业设置的“滞后性”，行业演进的“加速性”，专业选择该选择兴趣还是瞄准未来就业？
站在青春逐梦的关键岔路口，高考志愿填报早已不是“把分数用到极致”的技术活，而是一次决定人生赛道的战略选择，是一场面向未来的生涯启蒙与路径选择。潮新闻特别邀请了浙江多所高校招生办主任们来支招，请最懂大学专业设置的专家们亮出“高招”。
高校招生办主任们（排名不分先后）。受访者供图
布局志愿梯度
平衡报考安全与精准
80个高考专业平行志愿，落子无悔，如何排兵布阵？招生办主任们不约而同地给出了同一个答案：梯度。
浙江理工大学招生与就业指导处副处长（主持工作）夏青打了个比方：“80个专业平行志愿，为考生提供了充足的选择空间，但也需要科学排布，才能做到安全不滑档、精准不浪费。”她提出“一布一衡”的原则——布局志愿梯度，平衡报考安全与精准。具体来说，就是以自身全省位次为基准，对照近三年专业投档数据，形成“冲刺、稳妥、保底”的结构。
“高分学生可以重点关注浙江理工大学启新卓越实验班，入校后可在规定的专业类内自主选择修读专业。”夏青介绍，该实验班由院士、国家级领军人才团队全程指导，更有高保研率、专属全覆盖奖学金、科研资源优先对接等多重优势，“解锁顶配学霸成长路径”。
浙江财经大学学生处副处长金国权则给出了更具体的“配方”：“前25个左右志愿‘冲一冲’，中间40个左右‘稳一稳’，最后15个左右‘保一保’。”他特别提醒，位次比分数更重要，“每年高考试题难度不同，绝对分数的参考价值有限。考生必须依据省教育考试院提供的‘一分一段表’，参考近3年目标院校专业的录取位次进行匹配。”
浙江工业大学学生处处长、招生办主任姚鹏进一步细化了这一比例：“按照‘冲刺20-30个、稳妥30-40个、保底20-30个’的比例分配志愿，错落有序的梯度设置，既能冲刺优质产业专业，又能守住录取底线。”
三位主任的观点高度一致：填满80个志愿是“术”，科学布局才是“道”。正如姚鹏所言：“80个是上限，不是任务。填得多不等于录得好，关键是梯度与匹配度。”
志愿填报需要考虑的因素很多。本图由AI生成
跳出分数迷思
让志愿成为生涯的第一块基石
如果说梯度是骨架，那么志愿的内容“院校与专业的选择”就是血肉。在这方面，三位招办主任给出了一个共同的提醒：投档分不完全等于办学实力。
“考生切勿单一以分数线评判院校优劣。”姚鹏语气笃定。他以浙江工业大学为例：作为浙江省重点建设高校、省部共建高校、国家首批“2011计划”高校，浙工大综合实力稳居全国高校百强，拥有46个国家级一流本科专业、21个教育部工程教育认证专业，12个学科进入ESI全球前1%，其中化学、工程学跻身全球前1‰。“分数线受区位、招生计划、专业热度等多重因素影响，一线城市高校普遍分数偏高，而深耕地方、贴合产业的本土高校，办学底蕴扎实、报考性价比更高。”
金国权则从“内省规划”的角度切入：“真正的好志愿，是在自我认知与社会现实的坐标系中，找到那个既能点燃内心热情，又能支撑现实生活的‘黄金交点’。”他建议考生通过职业兴趣测试等工具进行自我画像，同时破除“冷热专业”的迷思：“所谓的‘热门’专业不一定适合每个人，盲目追逐可能导致大学四年的倦怠；所谓的‘冷门’也未必没有出路，冷热往往会发生逆转。”
夏青同样强调自我探索的重要性。她提出“一探一适”的方法论：围绕兴趣特质、能力适配、价值追求三个维度展开探索。“真正的专业兴趣体现在长期专注、主动探究、愿意为之付出时间与精力，而非一时的热点追逐。”
三位主任还特别提到了浙江产业升级与志愿填报的关联。
姚鹏指出，浙江正全力推进高质量发展，深耕新质生产力培育，数字经济、高端制造、绿色能源等产业迭代升级，人工智能、低空经济等未来产业蓬勃崛起。“广大浙江考生应跳出短期功利思维，主动将个人学业规划与浙江产业升级、国家战略布局同频共振。”
夏青也提醒考生关注产业需求：“我省正全力推进数字经济、智能制造、生命健康等重点产业发展，产业需求直接影响人才培养结构与就业市场供给。”她建议计划本科就业的考生优先选择与浙江重点产业对接紧密的应用型专业。
2026高考收官，接下来是揭晓成绩和填报志愿。此图由AI生成
切忌盲目跟随“AI方案”
用理性与热爱为人生掌舵
人工智能浪潮席卷而来，各类“AI志愿填报助手”如雨后春笋般涌现。输入分数，点击生成，一份看似完美的志愿方案便跃然屏上。这一切，听起来很诱人，但浙江师范大学学工部部长、招生办主任俞明祥给出了一个冷静的提醒。
“AI可以高效整理信息、筛选数据、生成方案，却终究算不透你的热爱，也替不了你的人生。”俞明祥语重心长，“算法再精密，终究只是冰冷的推荐；人生的选择，从来需要温热的思考与坚定的担当。况且其答案生成背后的信息来源鱼龙混杂，万不可全盘依赖。”
他告诫考生，填报志愿当信官方、远杂音、慎算法、重规则。“请从阳光高考平台、浙江省教育考试院等权威渠道，细研当年批次设置、投档规则、计划增减等情况；再对照自身位次与选考科目，审慎圈定目标院校与专业。”他特别强调，切忌盲目跟随“AI方案”或按照旧规则进行填报，“往年就有考生因对专业了解不深而误报、退档，徒留遗憾。”
宁波财经学院招生办主任任旭东同样对“AI依赖症”表达了担忧。他在招生咨询现场亲眼见过不少家长拿着手机里AI生成的志愿表，逐校逐专业地追问，却发现许多推荐的专业与孩子的选考科目根本不匹配。“AI很聪明，但它不知道你喜不喜欢数学，不知道你怕不怕解剖，不知道你是外向还是内向。”任旭东笑着说，“这些东西，只有你自己和真正了解你的人知道。”
两位主任都强调，志愿填报本质上是一场与自我的深度对话。俞明祥将其概括为“知己知彼”：“所谓‘知己’，是明晰自身兴趣、性格特质、能力所长；所谓‘知彼’，是洞察院校底蕴、专业内涵、行业前景、就业趋势。不盲从一时热门，不盲目追逐名校，不委屈心中热爱，不忽视现实根基。适合自己的，才是长久之道。”
任旭东则给考生支了个“笨办法”：“在打开任何AI软件之前，先拿出一张白纸，左边写‘我喜欢什么’，右边写‘我擅长什么’，中间写‘我愿意为之努力的方向’。这张纸填满了，再去找AI要建议，那时候，AI是你的工具，而不是你的大脑。”
他还特别提醒考生关注高校的转专业政策。“时代迭代，专业更新日新月异。部分高校招生专业调整频繁，入校后可能会发现更加契合自身发展规划的专业。”他以宁波财经学院为例，介绍了学校灵活的转专业机制，“不要把志愿填报当成‘一选定终身’的赌局。大学四年，还有无数次调整方向的机会。”
结合近五年的高考出分时间，2026浙江高考成绩预计在6月26日左右揭晓，请及时查看浙江省教育考试院官网通知。此图由AI生成
职业本科新赛道
“毕业即上岗”的另一种可能
在传统本科之外，另一条赛道正在悄然崛起。
2026年5月，新一批职业本科院校正式公示，全国职业本科院校数量已达124所。越来越多的考生和家长开始把目光投向这个曾经被忽视的领域。
宁波职业技术大学教务处副处长郑东在招生咨询现场发现，今年关于职业本科的咨询量显著上升。“考生及家长最为关切的问题，并非具体院校的录取分数线，而是职业本科教育的价值定位：它是否属于分数受限情况下的替代性选择？毕业生的就业前景究竟如何？”
他用两组数据给出了初步回应。2025年，深圳职业技术大学在广东省物理类的投档最高分为617分，超出本科控制线181分；在河南省的录取最高分为612分，超出特控线77分。而宁波职业技术大学于2025年获批升格为职业本科院校，首年招生便显示出极高热度，其国际经济与贸易专业最低录取分为564分。同年，学校还录取了一名成绩为589分的学生，这个分数已高出一段线99分，离特控线仅3分。
“上述录取分数均超过了相当数量的普通本科院校，”郑东强调，“这表明考生并非被动接受职业教育，而是主动作出的选择。”
那么，职业本科与普通本科究竟有何不同？郑东打了个生动的比方：“普通本科侧重于解答‘飞机为何能够飞行’的原理性问题，职业本科则在回应‘如何制造与维修飞机’的实践性问题。两类本科教育并无优劣之分，只是类型有差异。选择的核心在于考生自身究竟属于‘学术志趣型’还是‘技能成就型’。”
对于以“四年后实现稳定就业”为诉求的考生而言，职业本科或许是更为直接的路径。郑东建议，选择职业本科应重点关注三个维度：专业与产业的咬合紧密度、培养过程与就业需求的衔接程度、学校产教融合的深度。“以机械制造类专业为例，如果学校实训设备是真实机床，专业课教师具备企业技术岗位履历，学生实习可进入行业龙头企业参与真实项目——这种深度，往往比学校综合名气更能决定毕业生的职业竞争力。”
为了让考生和家长更好地评估职业本科院校，郑东提出了“三张清单”的方法论。
第一张是产业清单。考生应查阅目标城市“十五五”产业规划及重点产业集群布局，进而查阅学校官网“校企合作”栏目，辨别目标专业对应的企业合作属于“挂牌式”浅层合作，还是“共建产业学院、开设订单班”的深度绑定。“以宁波为例，其‘361’万千亿级产业集群涵盖高端装备、绿色石化、新材料等领域，产业基础扎实。”郑东说。
第二张是资源清单。重点考察五项指标：实训设备是否为真实生产设备、专业带头人是否具备行业背景、“双师型”教师比例、教师来源是从学校到学校还是从车间到讲台、校企合作是否纳入“现代学徒制”“现场工程师”等国家专项。“上述资源最终将转化为毕业生简历上的‘能够做什么’，而非‘曾经学过什么’。”
第三张是成长清单。郑东特别强调，职业本科并非发展路径固化，而是提供三条并行上升通道：一是升学或考公考编，职业本科学士学位与普通本科具有同等效力；二是技能进阶，职业院校一般要求学生“双证毕业”，在学历证书之外考取职业技能等级证书；三是职业发展，职业学校重视学生创业，大多设有创业孵化平台。
“三张清单既是选志愿的工具，也是自我认知的镜子。”郑东说，“若经对照确认职业本科为值得选择的路径，则下一步应以同等标准评估目标院校——产业土壤是否厚实，资源清单是否扎实，成长通道是否宽阔。优质的职业本科院校，应使人在校园内即可感知产业气息，在实训车间内即可预见未来工位。”
2026年浙江省普通高校招生考试现场。记者陈素萍摄
80个空格，终究要被一个个填满。正如浙江师范大学俞明祥在采访最后所说：“志愿，是你写给未来的深情告白；大学，是你与世界双向奔赴的温暖约定。”
或许，志愿填报真正的“高招”，从来不在算法推荐的列表里，也不在盲目追逐的传统名校清单中，而在每一个敢于倾听自己内心的少年心中。
今年，浙江高考成绩及各类各段分数线预计于6月26日左右发布，请考生持续关注“浙江考试”官方平台获取最新资讯。浙江省今年高考首轮志愿填报时间为6月29日—30日。
