最近听了几次教育博主连麦，一个最大感想就是其实都不用面对面打交道，做事情只要听一个人的开口沟通表达，就知道这个人的思维逻辑是否流畅，是否清晰。

有的家长在连麦当中说了一大堆，来来回回。唧唧歪歪最后讨论的都是没有办法被实现的事情。再加上有地方口音，那基本沟通非常费劲，思维极度混乱。主播不得不把问题重复总结概括一遍，向提问人确认你现在是不是这个问题？把内容归拢。梳理告诉他哪些是无法实现的，哪些是能实现的。

语言是思维的同步体验，不是后期修饰。很多人以为不会说话，是口才问题，但自我表述一件事当中的啰嗦、来回绕、抓不住重点，本质是缺乏逻辑。好多种情绪同时涌上来，带着很多砍不掉的无效信息。一个人脑子里同时塞着焦虑（孩子比赛成绩）、欲望（想走捷径）和恐惧（怕失败）时，讨论着抽象的未来，想什么和做什么严重脱节。

印象最深的是一个孩子家长。说孩子之前练的是乒乓球，选择乒乓球的原因是因为孩子身高不够。（这个发心就很奇怪。）然后二、三年下来也没有什么成绩，现在又打算重启炉灶，选择羽毛球。

教育主播问：你这个切换的逻辑是什么呢？是练的太少，没出成绩，要不要考虑多练一下，看看能不能出成绩，因为球要出成绩就得稍微多练点，练的少就不可能出成绩。确实没有办法但是又去了羽毛球，那这个问题依旧存在，依旧完蛋。你乒乓球觉得自己身高合适，那怎么就知道现在能适合羽毛球呢。家长说，但是孩子觉得羽毛球会更好玩一些。主播：孩子的嘴骗人的鬼,真的进入到枯燥的阶段未必还喜欢， 还是建议在选择项目的阶段用心。家长：有用心了——家附近开了个俱乐部，他们还是很厉害的，培养出来一些有水平的人。主播就……目瞪口呆，这就叫下功夫选择了吗？人家厉害跟你有啥关系？

(我不是说没读过书就是思维混乱，一些6070后没读过书，会做事，思维是清晰的，只是没有接受过比较多的教育。)