部分专业人士可能存在经验主义，缺乏灵活性，最大的一个大雷是，我们的大学那么多的人，其实，如果开放民间的高手来讲课的话，他们眼下也很有可能纷纷落败，因为保护解决不了问题。只有在自然恶劣环境下竞争，才能够涌现真正的人才，这就如同自然界的生物，在温室中精心呵护长大的花朵，往往难以抵抗外界的风雨，而在野外历经风吹雨打的植物，却能坚韧生长。大学教育亦是如此，若一直局限于专业人士的经验之谈，缺乏与民间高手的交流碰撞，就如同把学生们置于温室之中。
民间高手们有着丰富的实践经验和独特的见解，他们在各自的领域摸爬滚打，积累了大量书本上没有的知识。让他们走进大学课堂，就像是引入了一股新鲜的空气，能打破传统教学的沉闷。专业人士或许会在一开始对民间高手的授课方式和内容有所质疑，但这恰恰是竞争的开始。
在这种竞争环境下，专业人士会意识到自身的不足，从而不断学习和改进。他们会更加注重知识的更新和教学方法的创新，而不是一味地依赖过去的经验。学生们也能从不同的视角去学习和理解知识，拓宽自己的思维边界。
只有通过这样的竞争，真正的人才才会脱颖而出。无论是专业人士还是民间高手，都能在竞争中不断提升自己，为大学教育注入新的活力，培养出更适应社会需求的高素质人才。 如何评价邓小平的改革开放政策