退休老教师说：他直到现在始终想不明白，能把书读好的人，同龄人占比最多3~5%，为什么有这么多普通家长，希望孩子变得优秀呢？

不管那个时代，会读书，愿意读书的人数比例不会相差太多，连喜欢读书的家长，比例也很小，怎么可能培养出更多的优秀孩子。

这不是老师能解决的问题，老师只能指导，只能传授你知识，但不能帮助你记住，更不能帮助你思考，这些都需要合适的环境，合适的家庭教育。

只有激发孩子内心的驱动力，让他们产生求知的欲望，对知识充满好奇心，才能促使他们自觉的去探索，再优秀的老师都无法教会一个不愿意思考，不愿意努力的孩子。

很多家长自己都是经过多年生活磨炼以后，才知道知识的重要性，甚至还有好多家长直到死去都没有意识到，我们现在的家长总希望一个不谙世事的孩子，去深刻体会到这一点，太天真了。

绝大多数家庭，没有学习氛围，没有积极上进的力量，父母多数都是疲于应付生活，家里连个书柜可能都没有，只有手机，只有柴米油盐，只有常年不断的家庭矛盾，哪一点与学习有关，哪一点能促进孩子努力学习？

家长自己都很难做到的事情，你让孩子做到，太难了。即便有少数孩子的成长与家庭条件无关，但这绝对是少数，连1%都不到。环境成就一个人，父母铸就孩子的魂。

为什么985/211/双一流几十年来，招生人数始终维持在80万人左右？因为就这么多人是真的用心去读书的人。其他人都是“放”进来的，目的是为了给更多的孩子机会，接受高等教育的机会，但他们压根就不是真心想读，而是被迫着读。

所以，家长们焦虑什么？有能力自己学的孩子，那就尽力送他们读。有能力培养孩子读的，那就尽力培养。

当这两个都不占时，花再多的钱，也最多只能给孩子垫高一点点而已，不要指望太大。他们根本就不太适合吃读书这碗饭，顺其自然就好了。走到哪算哪，等他们自己醒悟了，自然知道如何去提高自己的。