年级前三！拼的不是智商，而是时间管理 要对自己可掌控的时间心中有数，根据时间的

年级前三！拼的不是智商，而是时间管理 要对自己可掌控的时间心中有数，根据时间的连续性和长短大致分类，大块儿时间做难度大、费脑筋的事，碎片化的时间做积累+记忆的事。 . 1.周末、节假日、晚自习等大块儿时间 主要任务：查漏补缺、归纳总结、难题突破 周末、节假日：做阶段归纳总结，比如整理笔记、整理错题、集中刷题等 晚自习：数学、物理的大题，语文、英语的阅读理解等可以在这个时间专题专练 . 整合归纳是学习中很重要的一部分。一般会选择在晚自习整理，拿数学举例： . 提前准备好数学课本、 一张A4纸、铅笔、黑/红色签字笔和荧光笔，每学完一个章节，挑一个晚自习对这个章节所涉及的内容进行整理，具体包括本章中的概念解释、公式推导、错题整理等。 . 整合过程中要注意： ①一个知识大点梳理完再开始梳理另一个，避免因空间规划不合理导致内容杂乱； ②结合个人习惯，用不同颜色的笔记录，区分已掌握、需强化、重难点知识等。 ③错题整理时，一定要着重写清自己的解题思路和步骤，梳理思路。 . 2.早读、午读、小自习等中块儿时间 主要任务：简单作业、单项任务、背诵 早读、午读：背诵，比如英语默写单词（边背边默）、语文古诗文、知识点 小自习：优先完成简单作业或者当日的错题整理 . 3.课间、等车、洗漱等碎片化时间 积累、磨耳朵、碎片背诵、高效休息 语文的古诗文、课文，自己背诵、朗读时录下来，碎片时间反复听 泛听英语新闻及有声读物 课间要休息休息，但也可利用2-3分钟快速回忆一下上节课的内容。 . ⭐特殊时间：睡前15min 这个时间背东西一般记忆力很强，可以睡前把当天学过的重点内容在脑子里回忆一遍，效果非常好。