一觉醒来刷到这个,我也懵了——黄肤色女孩跪着、黑人男孩站着,这插图是怎么过审的? 先不说艺术创作自由,教材插图的每一个细节,都在潜移默化影响孩子的价值观。孩子正是模仿力最强的时候,你给他看什么,他就可能学什么。 有人说家长可以引导,但现实是,孩子一天里和课本相处的时间,比和父母单独交流的时间还多。所以教材不仅是知识载体,更是价值传递的重要窗口。 这种有争议的画面,就算没有恶意,也容易引发误解。我觉得审核环节必须升级,不只是看文字有没有错,更要看插图传递的价值观是否恰当。 教育不是小事,细节决定成败。你觉得教材对孩子的影响有多大?遇到这种情况,我们应该怎么应对才更有效?
博主扒出英文教材配图:中国女孩总跪着搭黑人男孩,这哪是“全球化视野”?加不同
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用户17xxx04
媚黑,要从娃娃抓起