西安雁塔区这事，家长连夜冲到学校，第二天老师就低头认错。赢了，赢得干脆。可这胜利的“果实”，有点涩。听说那位老师，后来上课手里总捏着个保温杯，眼神再也没跟班里最闹的几个孩子对上过。班级纪律这根弦一松，孩子的期中成绩单就是最直接的“战损报告”，一塌糊涂。家校关系，说白了就是个同盟。为了孩子这个共同目标，双方都得往里搭东西，主要是信任。家长这一闹，等于直接在盟约上撕了个大口子，还是用最激烈的方式。老师道歉快，学校处理也快，因为没人想把事情搞大。可这快速的“和平”，代价是老师收回了自己的责任心。这事儿，其实就不是谁对谁错的法庭判案，它是个合作项目黄了。家长用“核武器”赢了场小冲突，结果把整个合作基地给炸了。那位家长后来也琢磨过味儿来了，后悔了。可老师那颗心，凉了就不好暖了。现在好多老师都学精了，宁可学生在课堂上开茶话会，也不想去办公室跟家长开批斗会。数据都摆着，六成老师不敢严管，怕惹事。教育部给了惩戒权，但没给老师“金刚不坏之身”。一次投诉，就够老师喝一壶的。最后，家长赢了面子，老师保了安稳，孩子呢？孩子成了那个没人管的“自由人”，在最需要规矩的年纪，失去了方向。孩子脸上的巴掌印是消了，可这心里看不见的印，谁给揉揉？
