1955年，钱学森从美国回国，在这片土地上扎根奉献，30年后，他的女儿钱永真选择定居美国。后来，钱永真在加州理工学院办了一个小小的展览，展出她父亲当年用红蓝铅笔写的笔记和火箭模型，还有从东方大国带来的特产。 钱学森1911年12月11日出生于上海，早年随父迁居北京。1923年进入北京师范大学附属中学，1929年考入上海交通大学机械工程系铁道工程专业，1934年毕业。次年作为清华大学庚款留美公费生赴美，1935年9月抵达美国，先入麻省理工学院航空工程系，1936年获航空工程硕士学位。随后转入加州理工学院航空系，师从冯·卡门，1939年获航空与数学博士学位，继续留校任教。期间与导师合作提出卡门-钱公式，用于计算高速气流。1947年任麻省理工学院教授，1949年返回加州理工任罗伯特·戈达德喷气推进教授。1950年决定回国，面对移民局审查，历经5年拘留和软禁，1955年携妻女乘克利夫兰总统号轮船经香港返回中国。 钱学森回国后立即投入航天事业。1956年组建国防部第五研究院，任院长，领导导弹研制。1960年中国第一枚近程导弹发射成功，1964年原子弹爆炸，1966年导弹原子弹结合试验，1970年东方红一号卫星上天。这些成就奠定中国航天基础。他提出工程控制论，应用于导弹控制系统设计，推动系统工程发展。晚年研究人体科学和思维科学，著书多部。钱学森强调基础研究与应用结合，推动中国从零起步建立导弹工业体系。他的工作直接影响后续长征系列运载火箭开发。 钱永真1950年生于美国加州帕萨迪纳，上世纪80年代中期移居美国，在加州安家，生下儿子持有美国国籍。2015年10月，她在加州理工学院参与组织小型展览，纪念父亲回国60周年。展览名为“钱学森：一位科学家与对学者的启迪”，展出从上海交通大学钱学森图书馆借来的档案、文档和图像。笔记簿记录1960年代戈壁滩上火箭轨迹计算，用红蓝铅笔书写，纸张边缘卷曲。火箭模型展示早期导弹设计比例，从基础研究到实际应用。 展览还包括泛黄老照片，捕捉钱学森在美国求学和回国工作时刻。一张显示他在加州理工图书馆阅读，另一张记录他在中国工地检查设备。从中国带来的茶罐等特产，罐身图案清晰，茶叶保存完整。钱永真在展览中讲述父亲事迹，吸引师生参观。展厅布置简洁，玻璃柜保护展品，灯光突出笔记字迹。展览持续一周，连接父亲与学校的学术历史。 钱学森一生贡献于中国航天，直至2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。逝世后，国家举行追悼会，三军仪仗队护送，首都群众自发送行。他的遗产包括导弹技术体系和教育影响，推动中美科技交流。钱永真继续在美国生活，参与父亲相关活动。2015年展览后，她整理父亲旧物，推动更多展览。父亲的科学方法论影响后辈研究。 展览通过展品展示钱学森对国家的贡献。笔记反映他在艰苦条件下计算轨迹，推动导弹精确度提升。火箭模型象征中国航天从无到有，涉及材料和推进技术研发。老照片记录他从1935年留美到回国历程，体现知识积累过程。茶罐等特产连接个人生活与文化背景。钱永真强调展览启发年轻一代，了解父亲从美国顶尖机构到中国开创事业的转变。 钱学森的教育背景影响展览意义。他在加州理工与冯·卡门合作，研究超音速飞行和火箭推进，奠定理论基础。这些知识回国后应用于实际项目，如东风系列导弹。展览借此展示跨国知识流动。钱永真选择定居美国，但通过展览传承父亲精神，体现家庭与国家联系。 展览吸引媒体报道，Xinhua报道钱永真参观展览，强调60周年纪念。加州理工研究生航天实验室主办，突出钱学森作为1939年校友和喷气推进实验室联合创始人角色。他的工作推动美国早期火箭研究，回国后复制类似体系。 钱学森回国后领导的第五研究院演变为中国航天科技集团，负责卫星和载人航天。他的系统工程方法应用于神舟飞船设计。展览中模型反映这一演进过程。钱永真在开幕式上与校长交谈，分享父亲故事。 父亲的经历反映时代变迁。1950年麦卡锡主义导致他被指控，回国后中国重视其才能。展览不只是纪念，更是教育工具，展示科学家在不同环境下的贡献。钱永真通过此举连接中美科学界。 钱学森著《工程控制论》在展览中提及，影响控制系统发展。笔记中公式直接源于此书，回国后扩展应用。火箭模型基于他早期设计，涉及空气动力学计算。 展览后，钱永真继续推广父亲遗产。父亲逝世后，上海建立钱学森图书馆，收藏手稿和书籍。展览借展品从中借来，体现机构合作。
