1955年全军授衔之前，刘少奇坚持反对给陈毅授元帅军衔，周恩来听闻此事，立马写了封信。 刘少奇1921年加入中国共产党，早年在工人运动中领导安源罢工。1931年任中共中央职工部部长，推动苏区职工工作。长征中任红八军团中央代表，遵义会议后任红三军团政治部主任。抗日战争任北方局书记，指导华北抗日运动。中原局书记兼新四军政委，推动根据地建设。新中国成立后任政务院总理，领导土地改革和经济恢复。1954年任全国人大常委会委员长，专注于立法。授衔时他坚持现职军人优先原则，自己不参与评衔，认为制度需严格执行。针对陈毅，他指出其已脱离军队一线，不宜列入元帅序列。这种观点旨在维护军衔制度的边界，避免历史因素过度影响。 周恩来1921年加入中国共产党，早年任黄埔军校政治部副主任，参与北伐。长征中任中央三人军事小组成员，四渡赤水展现战略智慧。西安事变代表中共谈判，推动国共合作。抗日战争在重庆开展统战。新中国成立后任国务院总理兼外交部长，领导经济恢复和国际事务。1954年出席日内瓦会议，推动和平共处五项原则。授衔争议中，他从北戴河疗养地获悉情况，立即联系杨尚昆主张陈毅获元帅。理由包括陈毅贯穿革命全过程的贡献，以及在外交场合提升国家形象。他引用苏联布尔加宁例子，说明行政岗位也可保留军衔。这体现了其全面考量历史与现实的作风。 粟裕1927年加入中国共产党，参加南昌起义，任警卫班长。上井冈山任红四军连党代表。1930年指挥龙冈战斗俘虏张辉瓒。长征后任挺进师师长，开辟浙南根据地。抗日战争指挥韦岗战斗，黄桥战役歼灭顽军一万一千余人，车桥战役歼灭日伪军一千余人。解放战争指挥苏中战役七战七捷，歼敌五万三千人。孟良崮战役全歼国民党七十四师三万二千人，淮海战役歼敌五十五万五千人。新中国成立后任总参谋长，推动军队现代化。授衔时他主动表示不争元帅，强调陈毅资历更深，自己从抗日后期才高层指挥。这种谦让态度化解部分分歧，最终获大将军衔位列首位。 授衔前夕，中央书记处多次会议讨论元帅名单。刘少奇提出异议，认为按岗位标准，陈毅转行政后不应评帅，建议粟裕作为现任总参谋长且战功赫赫进入序列。这种意见在讨论中获部分支持，旨在服务军队建设而非单纯追溯历史。但也引发担忧，若严格现职，可能忽略如陈毅般参与军队创建的老将贡献，无法完整反映革命历程。周恩来意见强调陈毅南昌起义领导骨干、南方游击战保存力量、新四军重建和解放战争指挥等作用。虽然职务转向行政，其军队历史地位不可忽视。此外，授予元帅有助于陈毅对外事务，提升新中国形象。讨论权衡各方面因素，粟裕谦让进一步推动共识。 周恩来在北戴河致信杨尚昆，详细阐述支持陈毅授帅理由。信中列出陈毅具体经历，如南昌起义指挥部队突围、湘南暴动组织工作、南方游击战避敌围捕、新四军时期粉碎扫荡、解放战争协调渡江等。这些贯穿革命多个阶段，体现其军事领导作用。周恩来指出，军衔不影响当前工作，平时可不穿军服，必要时穿。布尔加宁作为苏联部长会议主席保留元帅衔，提供实际参考。这封信传递到中央，影响书记处最终决定。中央综合意见，确定陈毅列入元帅，粟裕获大将。过程显示领导集体注重平衡，避免单一标准主导。 1955年9月23日，全国人大常委会第二十二次会议通过授衔决定。27日下午，中南海怀仁堂举行授衔典礼。毛泽东颁授元帅命令状给朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。国务院礼堂举行将官授衔，周恩来颁授大将军衔给粟裕等十人。授衔后，陈毅继续分管外交等领域，推动和平共处五项原则。粟裕主持军队训练，撰写战略报告供军校使用。刘少奇领导国家建设，推动宪法执行。周恩来协调内政外交，确保军队正规化。事件反映出授衔制度在肯定功绩同时，服务国家长远需要。
