对比初中和高中的考试成绩，你会发现：
1、初中全科都很好的学生很常见，一些班级甚至会出现一个学生多学科第一，但高中这种情况就不常见，一个班级各学科优生往往不重叠。
初中没有经过分层选拔，特别优秀的学生分布在不同学校，不同班级，一个班级往往会出现一个能力明显超越其他人的学生，而高中是经过分流选拔，一个班级学生水平更为接近，很难出现一个各学科都断档领先的学生。
2、初中优生基本不会出现偏科，尤其是数学和英语的明显偏科，但高中却很常见，尤其是一些600+成绩的学生，英语或者语文成绩很一般的情况并不少见。
初中短板效应明显，而长板效应不大体现，一门学科很好，未必能有太大优势，但一门学科薄弱，却很难用优势学科拉上来。
高中长板效应反而更明显，尤其是数学学科更是如此，数学成绩出色的孩子，不仅可以在数学上建立极大的优势，物化生也同样出色，这足以使得其具备极高的成绩下限。
但这些数学很好，但英语和语文一般的情况并不少见，这几门学科取得成绩的底层逻辑不同，数理化比的逻辑思维，是思维能力足够就觉得很轻松还很有趣，但英语是语言学科，不比拼逻辑思维而是硬投入，而很多享受数理化这种纯粹思维的学习方式，对于英语这种讲究投入度的学科，就可能不适应。
1、初中不管是班级还是年级排名靠前的学生，基本是相对固定的一些学生，不会大起大落的换人，但高中不同，高中成绩变化更大，名次竞争更激烈。
初中虽然难度不大，但学生之间的差距足够大，而高中虽然难度和区分度更大，但一个学校一个班级学生之间的差距较小。
初中知识点有限，整体的学习强度不大，有着很多的空余时间，一个阶段全力以赴的努力，就可以带来排名的明显提升。但高中每前进几个名次，都很不容易，大家都在全力以赴的努力，超越谁都不容易。