大家有刷到复旦大学副教授沈奕斐被家长举报的那个事吗？

就一位家长跟沈教授直播连线，

倾诉女儿在学校被同学欺凌，老师处理不公。

沈教授问他具体欺凌细节，

家长说的都是小事情，

比如同学跟女儿要零食，女儿给了，但女儿跟同学要零食，同学没给。

再比如同学之间闹矛盾，还互相推搡了。

沈教授听完认为这不算霸凌，就是正常冲突，老师处理的没毛病。

但这个家长不服，她认为老师没有给孩子“做主”，就是不公，

所以举报了老师，还报了警。

沈教授对这个家长说：

你女儿身上的问题非常严重，有躯体化症状，还有自S倾向，

但她的这些问题不是老师造成的，

甚至不是同学造成的，

而是你造成的。

你找学校、找老师，举报老师，又报警。

你对事情的“解释风格”一直在把孩子推向“受害者”位置。

如果妈妈把女儿当作“受害者”，那老师和同学都是女儿的对立面，这种受害者视角会限制孩子成长，

对她的影响全是负面的。

不过，妈妈显然并不认同，连线沟通40分钟，她没有得到她想要的结果。

于是下了直播后，她就开始举报沈教授了。

目前网络上的声音，基本都是支持沈教授的。

大家怎么看呢？

1、我家的经验

就我的个人经验，小低年级的家长，

的确是比较容易有：“全世界都在欺负我娃”这样的心态在的，

包括我自己在果果小时候，也曾经不忿过：

老师为什么不处理那些强势、没礼貌的孩子？！

但这样的冲突多了，我们做家长的其实也能很明显能感受到孩子的进步，

比如从不知道如何拒绝，到勇敢大声说不！

从不知道如何沟通，到有理有据表达诉求！

从一受委屈就哭，到知道如何处理、如何求助、如何组团！

那再回过头来去看那些摩擦和冲突时，

会突然意识到那些真不是事。

2、那个躯体化的小女孩

其实果果小时候我也遇到过类似直播间里的家长，

她当时认为同学都是故意欺负她家娃的，

即使孩子们在学校道过歉了也不行，必须严惩！

所以她在群里要求同学、家长公开给她娃道歉，写道歉信，学校处分。

而她家娃，也在这段拉扯中出现了躯体化症状，出现了心理问题。

有一次体育课上，她不小心把同学绊倒了，

本来对方是不在意的，毕竟本来就在踢足球，大家拍拍屁股起来就继续玩了。

但她却瞬间僵住不会动了，嚎啕大哭，把所有人都吓住了。

学校心理老师介入后她说：

她不是故意的，但之前同学们对她一定是故意的。

她不知道如何解释自己的无意，因为她觉着别人肯定不会相信她不是故意的。

而且身体僵住不能动之后，她又着急，只能嚎啕大哭。

这个女孩后期怎么样了我也不太清楚，

只是听娃说她有半个月不愿意上学，后边复学后学校心理老师还陪着上了一个月的课。