百年中西文化博弈：从被动吸纳到东方自主文明的觉醒之路
弟子班必修240学习思考

清末当祖国的大门被西方列强推开，不同的历史阶段又是如何看待中西文化的巨烈碰撞？当然，不同的社会阶层对中西文化的碰撞他有不同的一个理解从而产生不一样的认知。

“中学为体，西学为用”是清末洋务派的指导思想。也就是说以中国传统文化为基础，结合西方科技与教育方法以应对清末统治危机。当时代的年轮到民国时，“全盘西化”又成了精英阶层的一个主要观点。
其中包括连鲁迅都觉得中国的文字都需要更改，因为它一定程度上阻扰了文明的进程。建国初期，对于中西文化的碰撞是持保守策略的，认为可以并驾齐驱。

但在实际的治国理政过程里发觉不但有糖衣炮弹资本的侵蚀还有对生产力发展的阻扰于是有了文化革命运动的倡导。臭老九的帽子其实就是反对“小资”调调，反对资本主义模式对生产力和生产关系的影响从而影响国家社会体制。封闭落后就要挨打，改革开放后我们又一次敞开怀抱接纳、融合。

当姓资的与姓公的一起玩，往往就容易被带偏，姓资的就是个“坏”小孩。为了安定为了安全“自立更生”的思想又一次被唤醒。
首先从国家武器装备上着手有自已的悍卫力量，不依赖不假手他人。2026年又力主从社科文化这块讲究拥有自己的自主知识体系，拥有东方特色的。
国家的自信首先是文化的自信、装备保卫的自信。[呲牙]华夏总是那么蓬勃生机……