从已有历史看，农村教师百分之八十以上是坚持一辈子。七八十年代，农村百分八十以上是民办教师，整编出去比例不大，几年高考(后来超龄了)让优秀的考上读大学去了，重新就业，重操教书业的不多。绝大多数民办教师能不整出，并顺利入编，就不错了。虽然的确也有人官运亨通，但百里仅一而已。
接班顶替的岗位是子承父业(母或其他)，跳槽者寡。
学校分配回农村的乃农村教师中坚力量，是农村教学质量的根本保障。这部分人跳槽比例可能超半数。跳槽五花八门:有进城仍然干教师的，有转行进城干别的行业的，有升官从此不教书的，有考研重新就业的，有考公务员(开始没有政策)的，有下海经商或自谋职业的。
农村民办、顶岗、分配教师结束后，就是青一色的特岗教师了。开始的特岗一批二批流动比较频繁，个别的考研考公，但比例低。流动的原因大多是回家乡仍然当教师，少量的调县城或县周边。本质上仍然是岗位调整，并非跳槽。其实他们认为的好“槽”，其他人不一定会跳，比如别人的家乡非自己的家乡，比如说进县城，相当多的农村教师并不稀罕。
综合以上，农村教师跳槽总比例应该低于百分之二十，不包括岗位正当调整。当然，不同地区可能有所差别。
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