和乐乐关于AP成绩的聊天记录后续。

我让她总结经验，谈谈心得体会，她却只关心big fat reward。

我后来祭出了大杀招，她的快乐就“被毁了”

其实我后来单独跟她聊了一会儿，核心思想是：

在美国大学申请中，AP课程的数量和成绩体现了学生挑战自我的决心、学习的能力和学术水平，比较重要，但绝非最重要的。

课堂之外的因素——领导力、研究能力、服务社会的意愿、兴趣爱好等等，重要性丝毫不在AP课程之下。

如果乐乐不是每年有七八十个小时的志愿者服务，每周6小时绘画课，至少4.5小时钢琴课和钢琴练习，以及写作课程和运动季节大量的训练和比赛，她一年学个五六门AP课程也未必不可能。但显然，她目前的路径是正确的。其正确性不仅仅体现在升学上，毕竟升学只是她人生路上众多节点之一。更重要的是，她在利用高中四年的时间做广泛的探索，然后锁定自己真正热爱的领域深耕，并取得成绩。

其实这些道理乐乐都懂，所以我跟她单独聊天的时候她并没有不高兴。

晚饭后我和徐先生给她打了视频电话，当面祝贺了她，她还是很开心的。并且跟我和徐先生报告了她夏校中期考试得了满分的好消息。

不过，她再次在通话中抱怨小组项目参与者躺平不贡献，现在提出来要用乐乐和另一个男生写好的演讲稿和做好的PPT，在最后一天的展示环节上台发言。

言辞之间她非常愤怒。我首先是共情了一下，和她一起声讨那些人不负责任的行为。也借此机会提醒她，她现在遭遇的不愉快的插曲，才是这个世界真实的常态。“这些孩子是经过申请和筛选进来的，他们的父母为此支付了至少一万美元，但他们当中的很多人就是象你现在看到和抱怨的那样，毫无责任心。这才是真实的世界，你要学着面对。”

我也提醒她，千万控制住自己的情绪，不要在盛怒之下说出或者(在群里)写下什么不恰当的话，被人抓住小辫子，有理反而变没理。

乐乐说她已经给夏校负责学术内容的老师写了投诉邮件。她说：“我不能眼睁睁地看着这些不负责任的人什么都不做，还能用我们辛苦写的内容上台演讲。就算我改变不了什么，也不能让她们好受了！”

这一点上乐乐跟我完全不同。我是那种惧怕冲突，宁可自己忍一忍也要回避可能发生的冲突的性格，而乐乐则更加勇敢。

她说的一句话让我有点触动：“人们为什么总是指望做错事情的人会被老天爷或者命运惩罚呢？就算他们被惩罚了，那也不是真正的公正。明明现在就有规则，为什么不能现在就用规则惩罚他们？”她的这句牢骚话，无意间应和了“迟到的正义不是正义”。我在十六岁的时候，可没有她这个觉悟。

我觉得，比起三周课堂和实验室的学习，这个不快插曲的经历是这个夏校给乐乐留下的更宝贵的一课，让她认识到真实世界的复杂性，学着适度妥协和管理情绪。甚好。

ps，我把这篇微博给徐先生看了。他的评价是：“写得不错。你是啥都往外写啊。(我：我现在随手记录下来，日后再看，还是很有意思也有意义的。)是的，换做我，我也会写下来，就写在微博上。但我只会自己看(“仅自己可见”)，我不会和别人分享。

所以，我和徐先生性格迥异，我俩能结婚并且共同生活十八年，也挺神奇的