"你们选错了学校！“香港校园史上极具警示意义的礼仪底线事件，毕业典礼奏响国歌，两名毕业生全程稳坐不肯起立，漠视国家尊严，半句国歌都不愿开口，校长陈卓禧当场中断仪式，把这两名践踏国歌尊严的学生逐出礼堂。
 
这场扰乱典礼秩序、漠视国歌礼仪的风波，并非学生一时冲动，而是提前筹划、分工明确的集体造势行为。
 
涉事学生提前制作好宣传横幅，悄悄带入典礼会场，还主动联系外部媒体，以亲友观礼的名义安排人员入场拍摄记录。
 
整套操作流程完整且刻意，借着毕业典礼的公开场合制造舆论热度，刻意挑战校园规章制度与公共礼仪底线。
 
港专向来重视仪式纪律，对各类大型校园典礼，始终保持公开、透明、统一的礼仪标准，每次重大活动都会提前公示纪律细则。
 
本次毕业典礼开幕前三天，校方就通过校内公告、班级宣讲等多种渠道，明确告知全体师生，国歌奏响时全场人员必须肃立致敬。
 
这套礼仪规则面向所有到场人员公开公示，覆盖师生与观礼家长，不存在不知情、未告知的情况。
 
典礼开场后整体氛围庄重有序，绝大多数毕业生、教职工和到场家长，都自觉遵守礼仪，用心守护仪式的肃穆氛围。
 
唯独国歌奏响的关键时刻，两名应届毕业生安稳静坐、拒不站起，同时做出违规手势，打破了全场庄重肃穆的氛围。
 
校方工作人员依规履职，秉持文明得体的处置原则，平稳将两名违规学生劝离现场，及时止住不当行为的扩散影响。
 
整场处置尺度适中、合规合理，只针对违规行为本身纠偏，没有过激举动，完全贴合校园管理的规范与温度。
 
在两名学生离场之后，十余名随行学生陆续起身退场，当场展开横幅聚集造势，持续干扰典礼的正常推进节奏。
 
这场本该圆满温情的毕业盛典，被人为制造的乱象打断，全程暂停二十余分钟，整体流程受到严重影响。
 
事件传开后，部分外界舆论刻意混淆是非、偷换概念，把坚守礼仪底线的正规管理，曲解成限制学生自由表达的争议行为。
 
这类片面解读，刻意忽略了公共场合的礼仪约束，弱化了校园德育的核心意义，也放大了部分青年的价值认知偏差。
 
香港众多教育从业者和普通市民，纷纷认可校方的处置方式，普遍认为礼仪底线不容退让，德育原则不该随意松动。
 
港专敢于坚守原则的底气，源自数十年沉淀的办学初心。学校自1957年创办以来，始终稳稳扎根爱国爱港的办学底色。
 
殖民管治时期，香港多数院校刻意淡化家国情怀、回避民族身份教育，办学态度趋于妥协退让。
 
唯有港专始终坚守本心，坚持在校内升挂国旗、奏响国歌，常态化开展家国主题教育，守住纯粹的民族教育立场。
 
这份坚定的坚守，让学校常年承受不公的外部打压，官方资助被撤销，校舍资源被挤压，办学之路走得格外艰难。
 
一代代办学团队咬牙顶住外部压力，始终不改办学初心，在特殊的时代环境里，为香港校园留住珍贵的爱国教育火种。
 
学校数十年的办学实践印证，学识积累永远依托于品德修养，毫无底线的包容，培育不出三观端正的新时代青年。
 
青年可以拥有独立思考的思维，也可以对社会事物保有多元看法，但公共礼仪的敬畏之心、家国身份的底线认知，绝对不能突破。
 
校园教育的核心意义，是引导青年分清个性表达与肆意任性的边界，读懂自由与规矩的辩证关系，树立端正稳固的价值观。
 
这场风波的公正处置，及时纠正了当时部分青年的价值偏差，也为全港校园的礼仪德育工作，提供了可借鉴的实践范例。
 
风波平息之后，港专持续打磨校内德育体系，把厚重的校史文化、规范的礼仪准则、正向的家国认知，融入日常教学的方方面面。
 
时隔多年，陈卓禧始终坚守在教育一线，深耕香港本土基层教育，稳稳扛起学校立德树人、以德育心的办学重任。
 
他始终秉持通透温和却立场坚定的教育理念，尊重年轻人的独立思维与个性化表达，包容合理的观点差异。
 
可一旦触及家国底线、违背公共礼仪准则，他始终立场鲜明、寸步不让，守住教育最珍贵的原则与初心。
 
经历这场风波的沉淀与打磨，学校的德育体系愈发成熟完善，办学理念也更加贴合新时代香港青年的成长与发展需求。
 
陈卓禧数十年如一日的教育坚守，诠释了真正的教育风骨。温柔包容善待学子，坚定原则守住底线，历经岁月风雨依旧初心不改。
 
这份通透清醒的育人理念，不仅守护了一所老牌院校的办学初心与风骨，更持续滋养着一代代香港青年的成长之路，筑牢了区域青年教育的价值根基。
 
信源：中国新闻网