当洗澡、喝水等基本需求被广告“层层加码”,折射出校园数字化进程中商业逻辑对教育公益性的碾压。解决之道需校方肩负监管主体责任,以学生体验为优先标准切断“广告绑架服务”的畸形模式,同时探索公益性与可持续性并重的技术方案,重塑校园服务的初心。
当洗澡、喝水等基本需求被广告“层层加码”,折射出校园数字化进程中商业逻辑对教育公
生活微观察社
2025-11-07 00:41:50
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