把英语“踢出”高考，取消主科地位？教育部一语点破“真相”！没成想螳螂捕蝉黄雀在后

把英语“踢出”高考，取消主科地位？教育部一语点破“真相”！没成想螳螂捕蝉黄雀在后，“新教改”实施后，一众家长被急哭：“这比英语还难！孩子可怎么办？”而一位教授的警句发人深省：“英语一旦退出主科，就像钢琴一样，成为普通人再也学不起的东西。”这话背后藏着一个关于公平的残酷真相。   关于英语要不要从高考拿掉、不再当主科的话题，这些年就没断过热度，走到哪儿都能听见人讨论，有人觉得学英语太费时间，花了好多精力最后也用不上，不如把机会留给别的科目，也有不少人跟着起哄，说早该这么改，孩子能少受点罪。   各种说法传得有鼻子有眼，甚至有地方说要把英语分值降到很低，还有说以后不考英语的，越传越玄乎，让不少家长心里打鼓，不知道该怎么给孩子规划学习。   就在大家吵得不可开交的时候，相关部门终于出面说清楚了情况，意思很明确，英语不会被踢出高考，主科的位置也不会变，还是和语文、数学一起作为统考科目。   这个回应算是给这场争论定了调，也让那些盼着取消英语考试的人安了心，同时也让担心英语地位不稳的人松了口气。   其实这么决定一点都不意外，现在不管是看资料、学技术，还是和国外打交道，英语都是个很实用的工具，要是真把英语从高考里拿掉，家庭条件好的孩子还能通过课外辅导、出国交流接着学，可普通家庭的孩子就没这么多机会了，最后反而会拉大差距，对大多数孩子不公平。   而且教育体系牵一发而动全身，教材编写、课程设置、老师安排这些都是大工程，不是说改就能改的，得慢慢规划调整。   不过改革确实在进行，只是改的不是考不考的问题，而是怎么考、考什么，现在英语考试开始推行一年多考，能选成绩最好的一次算分，不用再像以前那样一考定终身。   这样一来，学生不用再死磕分数，反而能更注重实际运用能力，比如听说读写这些真本事，而不是光靠刷题应付考试，这种变化其实是好事，能让英语回归语言工具的本质，而不是变成应试的负担。   可谁也没料到，英语这边的争议还没完全平息，新的教改措施一落地，不少家长反而更着急了，甚至有人说这比英语难多了，不知道该怎么让孩子适应。   原来这次教改不只是动了英语，而是整个考试体系都在调整，核心就是不再只看死记硬背的知识点，而是更看重综合能力和实际应用。   就拿小学来说，很多地方低年级已经不搞纸笔考试了，换成了所谓的“乐考”，把考试变成各种闯关游戏，在生活场景里考察孩子的知识运用。   比如让孩子模拟超市购物算账，或者在童话场景里解决问题，不光考语文数学，还得看体育、艺术、劳动这些方面的能力，连合作交流、行为习惯都算在考核里。   这种变化让习惯了传统教育的家长有点懵，以前辅导孩子，就是盯着课本刷题、背知识点，对错一眼就能看出来，心里有数。   现在考试变成了闯关游戏，题目没有标准答案，还得看孩子的临场反应、合作能力这些看不见摸不着的东西，家长想辅导都不知道从哪儿下手。   而且不光小学，中学的考试也变了方向，数学这些科目不再是单纯的计算题，更多是结合现实场景的问题，需要孩子自己找思路、想办法解决，不再是套公式就能应付的。   更让人头疼的是，综合素质评价也被纳入了考核，孩子平时的表现、参加的活动、动手能力这些都要算进去，比以前只看分数复杂多了。   家长们的焦虑不是没道理，毕竟教育关系到孩子的未来，谁都不想让孩子输在起跑线上，以前的教育模式虽然累，但大家都有固定的套路可循，跟着学就行。   现在突然换了一套规则，家长们一时摸不清门道，不知道该怎么引导孩子，担心孩子适应不了，成绩受影响，还有些家长觉得，这种改革看似减负，其实对家长的要求更高了，得花更多时间陪孩子参加各种活动，培养各种能力，经济压力和精力压力都更大了，尤其是那些平时工作忙，或者自身文化水平不高的家长，更是觉得力不从心，不知道该怎么配合学校的改革。   以前的应试教育确实有弊端，孩子光会做题不会运用，到了社会上很难适应，现在强调综合能力和实际应用，是想让孩子全面发展，不光有知识，还有解决问题的能力、创新能力，这些才是能受益一辈子的东西。   说到底，教育改革是为了让更多孩子受益，让教育更公平、更科学，英语保留主科地位，是为了不剥夺孩子未来发展的机会，改革考试方式是为了让学习更实用。   家长们不用过度焦虑，跟着改革的节奏慢慢调整，把注意力从单纯的分数转移到孩子的能力培养上，反而能让孩子更从容地应对未来的挑战，教育不是一蹴而就的事，改革也需要耐心和包容，给孩子一点时间，也给家长自己一点时间，慢慢适应新的教育模式。   大家觉得现在的教改方向到底好不好？自家孩子在适应过程中遇到了哪些问题？