四川泸州，一小学家长反映小学生作业多，每晚要花3个小时完成，家长和孩子苦不堪言！家长怒了：这不是学习，是酷刑！网友：我昨天陪孩子写到11点还没睡，全国整改吧。现在孩子放学回家根本没有玩的时间！ 泸州这位家长把投诉信发到"问政四川"的时候，应该不知道自己捅破了一层窗户纸。这份账单明摆着摆在那里：一个二年级孩子，从傍晚到夜里十点，整整三小时消耗在作业上。读题、抄写、听写、打卡，这套组合拳下来，家长得全程待命当陪练。孩子认字还没认全，题目得大人先翻译，理解了再转手教给娃，双方都在这场消耗战里磨到精疲力竭。 龙马潭区教育和体育局派遣工作人员前往学校，展开了极为细致且全面的排查，将学校里里外外查了个透彻，不放过任何一处细节。问卷填得倒是客气，多数人回复说"还行"，可一查作业记录本就露馅了。那些二年级教室的公示栏上，重复抄写的任务堆得像仓库存货，听写要求也机械得很，压根没考虑过不同娃的接受速度有快有慢。 有些孩子仅需十分钟便可轻松完成之事，于另一些孩子而言，或许要耗费整整一小时。个体间的差异，在这时间的巨大落差中，体现得淋漓尽致。老师布置的时候图省事，最后买单的是那些"慢性子"家庭，时间成本被硬生生拉长到深夜。 官方回应来得算快，要求学校立刻调整：控制总量，砍掉无效重复，加点趣味性进去。听着像是要把"双减"政策真正兑现成实际福利，但问题的根子其实还藏在更深处。 为什么政策喊了这么多年减负，基层执行的时候总会反弹回去？因为很多教育从业者骨子里信奉"量变引发质变"这套逻辑，觉得多写一遍就能多记牢一分。 可这笔买卖的隐性成本从来没被认真算过。当一个刚上小学的孩子，每天的日程排得比上班族还满，他用什么时间去发呆、去玩耍、去培养对世界最初的好奇？家长被绑进这套系统里当免费助教，甚至还得客串摄影师和视频剪辑，只为了完成那些花里胡哨的打卡任务。这些劳动强度和情绪损耗，从没出现在教育成本的测算表里。 如果放学铃响之后，孩子的全部自由都要交给书桌前的台灯，那所谓的成长只是换了个地方继续消耗。学校和老师得把这笔账算清楚，别让孩子还没长大，就已经在作业堆里提前透支了对学习的所有热情。这才是最划不来的教育投资。
