全员“梓涵”消失不见，老师崩溃！新一批烂大街名字再次来袭 刚接手一年级的王老师对着名册犯愁，开学第一节课点名，喊“沐辰”三个孩子同时站起来，喊“汐玥”又有两位女生举手。她只好临时给孩子们编上序号，“沐辰1号”“汐玥A”的称呼一用就是半学期，批改作业时还要在名字旁标注特征，“戴眼镜的沐辰”“扎马尾的汐玥”，不然根本分不清谁是谁。这种崩溃，和几年前老师们被“梓涵”“子轩”支配的恐惧如出一辙，只是爆款名字换了新面孔。 2025年绍兴上虞区的新生儿姓名数据很能说明问题，单字名里“锦”“泽”“安”使用人数都超百人，男孩热门名前三是“锦泽”“沐宸”“奕辰”，女孩则是“汐玥”“一诺”“钰涵”。到了2026年，“星衍”“溪和”“曜辰”又成了新宠，这些名字听着雅致有格调，背后藏着父母对孩子的美好期许，可架不住大家审美趋同，硬生生把“小众感”熬成了“街款”。王老师所在的小学，一个班42个孩子里，带“辰”字的有7个，带“玥”字的有5个，连“星衍”都出现了两次，家长群里发通知得特意注明“住在东区的星衍妈妈”“爸爸姓刘的星衍爸爸”。 这波起名潮的主导者是80后90后父母，他们小时候总嫌弃自己名字里的“伟”“霞”“强”太土，发誓要给孩子起个洋气又有内涵的名字。可他们的灵感来源高度集中，不是刷短视频时看到的网红宝宝名，就是起名APP推荐的“高分爆款”。打开某款热门起名软件，输入“男孩、文雅、高分”，弹出的永远是“沐辰”“璟言”这类组合，标注着“重名率低”“寓意佳”的标签，可大家都用这套逻辑，重名率自然居高不下。有位姓张的妈妈就说，她选“锦泽”时特意查了重名率，显示“较少”，结果孩子入园第一天就遇到了另一个“张锦泽”，后来才知道软件的数据根本没实时更新。 更让人无奈的是起名的两个极端走向。一边是扎堆的爆款名，另一边是为了避重名硬凑的生僻字。李老师班里有个孩子叫“禤靐龘”，三个字笔画加起来近百画，孩子刚学写名字时，别人早就写完作业了，他还在跟名字里的“龙”和“雷”较劲，考试时甚至没时间写完作文。老师点名前得先查字典注音，同学因为念不出名字，慢慢就疏远了他。还有家长把网红梗、零食名搬进姓名，“陈皮话梅糖”“王者荣耀”这类名字看着新奇，却没想过孩子长大后面临的社交压力，被同学起外号、求职时被面试官另眼相看，这些都是实实在在的困扰。 重名带来的麻烦远不止课堂混乱。之前有新闻报道，9岁女孩张颖去医院取药，误拿了另一个“张颖”治疗心脏病的药，幸亏家长喂药前看了说明书才避免意外，而当地叫“张颖”的女孩竟有40多个。职场上，某工厂8个“张明”被按年龄编号，年轻的张明曾因为重名错领了老张明的先进奖状；还有人因为和官员重名，被骗子冒名顶替骗取财物，名誉受到很大影响。这些案例都在提醒，名字不只是一个代号，还关联着身份识别、日常生活甚至法律权益。 其实家长们的初衷没错，都想给孩子一个承载美好期望的名字，但跟风和极端都不可取。屈原《离骚》里的“望舒”，既有着“为月亮驾车”的浪漫寓意，又不会陷入同质化；结合家族故事或地方文化的名字，比如“沪生”“青瑶”，既独特又有温度。名字的核心是实用与寓意兼具，既能让孩子在社交中自信从容，又能寄托父母的期许，过度追求潮流或刻意标新立异，反而会本末倒置。 名字是时代的缩影，从“建国”“建军”到“梓涵”“子轩”，再到如今的“沐辰”“星衍”，背后是社会审美和价值观的变迁。但无论潮流如何变，起名都该多一份理性，少一份盲从，毕竟这个要伴随孩子一生的符号，不该只成为一时的跟风产物。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
