孩子在桌上乱画挨打后尖叫 牛顿夺走了孩子家长手中的棍棒 因为孩子在桌子乱画不能成为施暴的理由。 牛顿第一定律（惯性定律）：明确了力是改变物体运动状态的原因，揭示了物体具有保持原有运动状态的性质，即惯性。家长打在桌子上乱画的孩子，改变孩子绘画的惯性，毁掉一个未来的画家。家长今天在家里施暴，孩子将来会在学校施暴，甚至还会在社会上施暴，成为犯罪分子。 牛顿第二定律（加速度定律）：力使物体获得加速度，加速度的大小与合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。家长的拳头打到人身上，孩子的拳头也会打在人身上。家长打孩子的速度越快越猛，越加速了孩子的暴力倾向。 牛顿第三定律（作用力与反作用力定律）：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上。按照作用力和反作用原理，家长今天打孩子越狠，明天孩子打家长越狠。 成人挥拳相向是暴力，家长打孩子难道不是暴力？ 军人遵守三大纪律八项注意，不打人骂人，家长难道可以不遵守? 家长棍棒下有牛顿，牛顿怎能不站出来夺走施暴家长手中的棍棒？
