教育部出手了！“英语要被踢出高考主科”的传闻闹得沸沸扬扬，教育部一句回应，却让家

教育部出手了！“英语要被踢出高考主科”的传闻闹得沸沸扬扬，教育部一句回应，却让家长们又惊又叹——不是取消，而是纠偏！ 英语在高考里的地位，从来就不是铁板一块，早几年就有声音喊着要改。 2017年的两会，人大代表李光宇就提过议案，说中小学生花在英语上的时间太多了，小学生一天一小时，初中生一个半小时，高中生两小时，加起来从小学三年级到高三，至少五千多小时，这占了孩子黄金时光的近五分之一。 可结果很多人毕业后用不上，95%以上的人工作后基本不碰英语，那些知识很快就忘光了，还给老师了。他觉得这白白浪费时间、精力、金钱，建议把英语从中高考主科里拿出来，改成选修课，让孩子能多专注数理化这些核心科目。 李光宇走访中部省会城市学校，看到孩子早起背单词，晚自习刷题，觉得负担太重，才有这个想法。 反过来，新东方创始人俞敏洪就不同意直接取消。2017年的两会，他说学习英语不是国家强迫，而是中国走向世界的需要。 科技发展离不开英语，就算不出国，在国内民企搞研究，也得查英文文献，全球资讯大多是英文的，英语是国际化技能，贸易、文化交流都靠它。 他觉得取消有点鲁莽，虽然大部分人毕业后不从事英语相关工作，用不上，但学英语对孩子有好处，能开发大脑，提高反应速度。 他赞成降低英语在高考中的比重，或者从必修主科改选修，但不能全废掉。俞敏洪还指出，北京孩子英语资源多，山区孩子条件差，同套试卷不公，得降难度平衡。 这些观点一出，社会上分成两大派，一派支持李光宇，觉得英语学了没用，拉大城乡差距；一派跟俞敏洪一样，觉得英语是工具，不能丢。 传闻就是从这闹起来的，网上到处说英语要踢出主科，家长群刷屏，媒体标题耸人听闻。有人算账，从小学到高中学生花5292小时学英语，却效果不明显，很多是哑巴英语，说不出口。 斯坦福大学研究过，1999到2003年，5.4万农村学生因听力弱没考上大学，拉大城乡差距30%。一半省份曾暂停听力，但这只是临时办法。 教育部回应说英语主科地位不动摇，但要纠偏。新闻发言人续梅说，高考改革关千万学子利益，已调研完善方案。 题型分值大改，语言知识运用从45分降到30分，完形填空从30分减到15分，多地取消单选题，这些靠死记硬背就能得分的部分砍掉。阅读从40分升到50分，写作加读后续写，新题型考应用。 纠偏的目的是平衡应用能力和资源差距，不丢国际化工具，避免培养考试机器。到2025年，高考英语还是主科，教育部考试院解析说，2025年全国卷坚持立德树人，考基础知识技能，增强开放性，注重情境设计，创新能力考查。 2025年高考英语全国卷，命题依据高校选拔和课程标准，结合教学实际，考综合语言运用，正向引导基础教育。 试题情境化，价值引领渗透能力素养思维考查，融合核心价值观传统文化，展示文化自信，强化人类命运共同体意识，引导德智体美劳发展。 传闻闹大，但教育部纠偏方向明确，不取消主科，改题型考应用，平衡差距。家长学生适应新变化，英语还是工具，学好用好最关键。